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第3章(2 / 2)

爷爷微笑:“下午好,请坐。”

&esp;&esp;喻羡没在“助理”身上停留太久的时间。

&esp;&esp;乖巧在木凳上坐好。

&esp;&esp;“想要咨询什么问题?”老爷爷和蔼问。

&esp;&esp;喻羡将自己事先在手机上打好的字展示。

&esp;&esp;【我说不了话。】

&esp;&esp;他将在兜里面折好的体检报告也递过去。

&esp;&esp;“你的意思是,身体没有问题,但是不能说话,怀疑是精神问题?”

&esp;&esp;花大价钱的专家真是物有所值,直接变身他的嘴替,喻羡疯狂点头。

&esp;&esp;得到肯定之后,医生没有立刻回复喻羡。

&esp;&esp;反而是回头看了“助理”一眼。

&esp;&esp;喻羡跟着看,发现“助理”和医生摇了摇头。

&esp;&esp;随后医生在问了喻羡几个有些哲学的问题,说留出空间让他单独想想。

&esp;&esp;“我们失陪一下。”

&esp;&esp;医生站起来,“助理”也跟着出去。

&esp;&esp;诊室的门关上,两人到了一处无人的僻静角落。

&esp;&esp;“助理”摘下口罩,正是穆执远。

&esp;&esp;“稍等。”穆执远准备打电话。

&esp;&esp;穆执远的母亲精神不太正常,知道自己孩子是位优秀的医生,具体却搞不清。

&esp;&esp;在得知有个朋友的小孩心理出现问题,大包大揽说让穆执远看看。

&esp;&esp;穆执远作为神经科的医生,不可能真的治疗心理疾病。

&esp;&esp;这才请了精神科的胡主任来帮忙,自己也在边上盯着情况。

&esp;&esp;“你觉得不对?”胡主任问。

&esp;&esp;穆执远:“情况与描述不符。”

&esp;&esp;母亲联系他的时候说,孩子是高三的学生,情况是抑郁厌学。

&esp;&esp;年龄方面没问题但症状不符合。

&esp;&esp;“等等。”胡主任喊,略微斟酌才说,“他可能是认知错乱。”

&esp;&esp;胡主任:“不能说话是他给自己的规定,但同时表达欲旺盛,我理解并不是单纯的抑郁,倾向是双向情感障碍的躁狂时期。”

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